Συνεχίζονται τα κενά σε σχολεία της Λέσβου - Ερώτηση Γ. Ζερδελή

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

Θέμα: Κενά εκπαιδευτικών στο ν. Λέσβου

Την 1η Δεκεμβρίου λάβαμε απάντηση από το Υπουργείο σας με Αριθμ. Πρωτ. 193653/Φ1 Εξ. σε αναφορά μας, στην οποία αναφέρατε καταληκτικώς ότι «το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων καταβάλλει κάθε δυνατή προσπάθεια για τη διασφάλιση της επάρκειας των σχολικών μονάδων σε εκπαιδευτικό δυναμικό με στόχο την ομαλή και εύρυθμη λειτουργία τους».

Η πραγματικότητα, όμως, σας διαψεύδει, καθώς βρισκόμαστε σχεδόν στο μέσο της σχολικής χρονιάς και οι ελλείψεις εκπαιδευτικού προσωπικού στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο ν. Λέσβου είναι τεράστιες δυσχεραίνοντας την ομαλή λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η κατάσταση πλέον αρχίζει να δυναμιτίζει τις τοπικές κοινωνίες – ιδιαίτερα της υπαίθρου – που εξακολουθούν να βλέπουν τα παιδιά και τις τάξεις δίχως δασκάλους, παρά τον υποβιβασμό σχολείων στην ύπαιθρο που προηγήθηκε προκειμένου να εξοικονομηθούν εκπαιδευτικοί.

Στο όνομα της μείωσης του «κόστους της εκπαίδευσης» οι εκπρόσωποι του Υπουργείου και τα στελέχη της εκπαίδευσης αρνούνται να αποδεχθούν και να εφαρμόσουν ακόμα και ισχύουσες διατάξεις των νόμων. Για του λόγου το αληθές, σας αναφέρω την περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου Παπάδου Λέσβου, όπου συνενώθηκαν τα δύο τμήματα της Δευτέρας Τάξης σε ένα τμήμα των 26 μαθητών (στο οποίο φοιτούν 6 μαθητές Ρομά. δυο μαθητές με αναπηρία και ένας μαθητής με μαθησιακές δυσκολίες με διάγνωση ΚΕΔΔΥ), προκειμένου η εκπαιδευτικός του δεύτερου τμήματος να καλύψει εκπαιδευτικές ανάγκες σε άλλο σχολείο.

Με την ΥΑ Φ.3/897/97652/Γ1 ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τάξη ορίζεται σε 25. Ο δε νόμος 4180/2013 προβλέπει ότι στις περιπτώσεις ύπαρξης μαθητών με αναπηρία και μαθησιακές δυσκολίες μειώνεται κατά 3 μαθητές ανά 1 μαθητή με προβλήματα μάθησης και αναπηρίας. Δεδομένης της σύνθεσης της Δευτέρας τάξης στο Δημοτικό Σχολείο Παπάδου, ο αριθμός ανά τάξη που προβλέπει ο νόμος είναι 19 κατά ανώτατο όριο. Πάνω από δύο βδομάδες τώρα οι γονείς διαμαρτυρόμενοι δεν στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο, ζητώντας να εφαρμοστεί ο νόμος προκειμένου να τύχουν τα παιδιά εκπαίδευσης χωρίς εκπτώσεις.

Επομένως, έχουμε από τη μια ένα Υπουργείο που πετσοκόβει το εκπαιδευτικό προσωπικό ακόμα και παρανόμως και από την άλλη μια Διεύθυνση Εκπαίδευσης που δεν ζητά την τοποθέτηση εκπαιδευτικών - όπως τουλάχιστον ο ίδιος ο Υπουργός Παιδείας παραδέχεται στην απάντηση 193653/Φ1 Εξ. που σας ανέφερα και παραπάνω.

Κατόπιν των ανωτέρω, ερωτάται ο κ. Υπουργός:

1. Ποια είναι τα κενά σε νηπιαγωγούς, δασκάλους και καθηγητές όλων των ειδικοτήτων, εκπαιδευτικούς για τμήματα ένταξης και παράλληλης στήριξης, ειδικό εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό στο ν. Λέσβου; Έχει ενημερωθεί το Υπουργείο για τα κενά από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης;
2. Πότε θα καλυφθούν αυτά τα κενά ώστε να λειτουργήσουν έστω και τώρα ομαλά τα σχολεία;
3. Πόσο έχει μειωθεί το εκπαιδευτικό προσωπικό τα τελευταία 5 έτη στο νομό Λέσβου και για ποιους λόγους;
4. Πόσα σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν συγχωνευθεί;
5. Πόσοι τομείς ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ έχουν καταργηθεί;
6. Γιατί στα ΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ δεν προβλέφθηκε η δημιουργία ειδικοτήτων συναφών με αυτές που καταργήθηκαν από τα ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ και δεν προκρίθηκε η πρόσληψη κατά προτεραιότητα των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, αλλά αντίθετα προκηρύχθηκε η πρόσληψη ωρομισθίων;
7. Γιατί πέρα από τους οργανικούς υποβιβασμούς σχολείων που έγιναν με απόφαση του ΥΠΑΙΘ, η διευθύντρια εκπαίδευσης του νομού προχωρεί σε λειτουργικούς υποβιβασμούς σχολείων της Λέσβου και Λήμνου και μάλιστα στο μέσο σχεδόν της σχολικής χρονιάς, δημιουργώντας αναστάτωση και τεράστια προβλήματα στους μαθητές και τις οικογένειές τους, στον προγραμματισμό των σχολείων αλλά και στους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε αυτά;
8. Θα επαναλειτουργήσει άμεσα το 2^ο τμήμα της Δευτέρας τάξης του Δημοτικού Σχολείου Παπάδου με βάση τη νομοθεσία που επιβάλλει την επαναλειτουργία του; Θα επανέλθει η δασκάλα που αποσπάστηκε επί δίμηνο με απόφαση της Διευθύντριας εκπαίδευσης από το Δημοτικό Σχολείο Παπάδου σε άλλο σχολείο πίσω στην οργανική της θέση στον Παπάδο, ώστε να αναλάβει το τμήμα αυτό που άλλωστε της είχε ανατεθεί στην αρχική κατανομή τάξεων;

Ο ερωτών βουλευτής

Γιάννης Ζερδελής