Ανάγκασαν 8χρονο να πιει νερό από την τουαλέτα – Οργή για το νέο περιστατικό σχολικού εκφοβισμού
Έντονη οργή και προβληματισμό προκαλεί ένα σοκαριστικό περιστατικό σχολικού εκφοβισμού που καταγράφηκε σε δημοτικό σχολείο στη Ρόδο, με θύμα έναν 8χρονο μαθητή της Β’ τάξης.
Σύμφωνα με την καταγγελία των γονέων του παιδιού, το περιστατικό σημειώθηκε στις 26 Φεβρουαρίου κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Όπως έγινε γνωστό, ομάδα μαθητών εξανάγκασε τον 8χρονο να πιει νερό από μπουκάλι που είχε γεμίσει από την τουαλέτα του σχολείου.
Πιο συγκεκριμένα, σύμφωνα με πληροφορίες που δημοσίευσε η «Ροδιακή», ένας μαθητής τράβηξε δύο φορές το καζανάκι της τουαλέτας, γέμισε ένα μπουκάλι με το νερό και στη συνέχεια το έδωσε σε άλλο παιδί, το οποίο έφτυσε μέσα. Έπειτα, οι μαθητές φέρεται να πίεσαν τον 8χρονο να πιει το νερό, σε ένα περιστατικό που προκαλεί σοκ για την αγριότητα της συμπεριφοράς ακόμη και σε τόσο μικρές ηλικίες.
Το συμβάν επιβεβαιώθηκε τόσο από συμμαθητές και συμμαθήτριες όσο και από τη Διεύθυνση του σχολείου, η οποία ενημερώθηκε άμεσα για το περιστατικό και προχώρησε στις απαραίτητες ενέργειες.
Το θέμα έχει προκαλέσει έντονη ανησυχία στην τοπική κοινωνία, ενώ επαναφέρει με δραματικό τρόπο στο προσκήνιο το ζήτημα της αυξανόμενης σχολικής βίας.
Μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο αναπληρωτής περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου, Χαράλαμπος Ψαράς, σημείωσε ότι το περιστατικό δεν αποτελεί μεμονωμένο φαινόμενο. Όπως ανέφερε, τα τελευταία χρόνια καταγράφεται σημαντική αύξηση περιστατικών βίας και εκφοβισμού μεταξύ μαθητών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, τόσο εντός όσο και εκτός σχολικών χώρων.
Όπως τόνισε, έχουν ήδη ξεκινήσει συντονισμένες παρεμβάσεις σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς μέσω των δομών ΚΕΔΑΣΥ, ώστε να αντιμετωπιστεί το συγκεκριμένο περιστατικό με επιστημονικό τρόπο και να στηριχθεί το παιδί που υπέστη την κακοποιητική συμπεριφορά.
Το περιστατικό της Ρόδου έρχεται να προστεθεί σε μια σειρά περιστατικών σχολικού εκφοβισμού που καταγράφονται τα τελευταία χρόνια στη χώρα, αναδεικνύοντας την ανάγκη για πιο ουσιαστικές παρεμβάσεις στο σχολικό περιβάλλον, ενίσχυση της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και καλλιέργεια κουλτούρας σεβασμού μεταξύ των μαθητών.
