Μόνο 45 προσφυγόπουλα πηγαίνουν σχολείο στη Λέσβο- Ερώτηση Ν. Φίλη

Είναι τραγική η αποτυχία του ΥΠΑΙΘ να ανταποκριθεί στη διεθνή υποχρέωση της χώρας να παράσχει εκπαίδευση στα προσφυγόπουλα τονίζει ο Νίκος Φίλης στην ερώτηση που κατέθεσε στην Βουλή για τις τραγικές καθυστερήσεις του Υπουργείου Παιδείας στην εκπαίδευση των προσφυγόπουλων.

Στις 20 Σεπτεμβρίου, καταθέσαμε την ερώτηση για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων και απάντηση δεν πήραμε από το ΥΠΑΙΘ. Καταθέσαμε, λοιπόν, επίκαιρη ερώτηση, παρά τις όποιες εξελίξεις είναι φυσικό να έχουν υπάρξει,  για να σας αναγκάσουμε να έρθετε στη Βουλή.

Επί δυόμιση μήνες αγνοείτε τη Βουλή. Είναι κανόνας του Υπουργείου Παιδείας να παρακάμπτει και να αγνοεί τη Βουλή. Σε άλλες περιπτώσεις για να την αιφνιδιάσει με ανεπίτρεπτες νομοθετικές πρωτοβουλίες. Στο θέμα όμως των παιδιών προσφύγων υπάρχει κάτι χειρότερο.

Είναι τραγική η αποτυχία του ΥΠΑΙΘ να ανταποκριθεί στη διεθνή υποχρέωση της χώρας να παράσχει εκπαίδευση στα προσφυγόπουλα. Οι αριθμοί βοούν. Πέρυσι η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ είχε καταφέρει να εντάξει στις ειδικές δομές και στα σχολεία 12867 μαθητές. Είχαν λειτουργήσει στην ηπειρωτική και στη νησιωτική Ελλάδα Δομές Υποδοχής και Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ), είχαν ιδρυθεί τάξεις υποδοχής και είχαν γίνει δεκτοί μαθητές και σε σχολεία χωρίς τάξεις υποδοχής τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Φέτος, παρατηρούνται τραγικές καθυστερήσεις που οφείλονται στη διοικητική ανικανότητα του υπουργείου. Ή μήπως και σε πολιτική σκοπιμότητα;

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν τα συγκεκριμένα ερωτήματα

1/Πόσοι πρόσφυγες μαθητές φοιτούν στα σχολεία και τις δομές φέτος;

2/ Η Υ.Α. για τη συγκρότηση των ΔΥΕΠ βγήκε μόλις πριν λίγο καιρό, και μόλις πριν δύο εβδομάδες άρχισαν να λειτουργούν. Αντιθέτως, το 2018 επί ΣΥΡΙΖΑ η υπουργική απόφαση για τις ΔΥΕΠ είχε βγει στις 28 Αυγούστου και το  πρωτοφανές φέτος είναι ότι δεν ιδρύονται ΔΥΕΠ στα νησιά, όπου συνωστίζονται χιλιάδες προσφυγόπουλα. Για παράδειγμα, σύμφωνα με στοιχεία της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ υπάρχουν στη Σάμο 1600 παιδιά πρόσφυγες σχολικής ηλικίας και κανένα δεν πηγαίνει σχολείο. Στη Λέσβο, στο Καρά Τεπέ πηγαίνουν στο πρωινό σχολείο 45 παιδιά σε σύνολο 400. Και στη Μόρια έχουμε 4755 παιδιά από τα οποία 1200 νήπια, που δεν πηγαίνουν σχολείο.

3/ Σύμφωνα με το νόμο 4540/2018, άρθρο 13 παρ.2 που ενσωμάτωνε ευρωπαϊκή οδηγία,  η ένταξη των προσφυγόπουλων στο εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να γίνεται μέσα σε τρεις μήνες από την ημερομηνία ολοκλήρωσης της αυτοποίησης του ανηλίκου. Εσείς αυτό δεν το τηρείτε, το καταστρατηγείτε. Γιατί;

4/ Ο αριθμός των διορισμένων Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων, είναι, σύμφωνα με τα στοιχεία μικρότερος από τον περσινό, παρ` ό, τι έχει εκτιναχθεί ο αριθμός των αφίξεων νέων προσφύγων. Τι έχετε να απαντήσετε σε αυτό;

5/ Είναι αλήθεια ότι στην Αττική δεν λειτουργούν τάξεις ΔΥΕΠ στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση;

6/ Είναι αλήθεια επίσης ότι  ΔΥΕΠ δεν λειτουργούν όχι μόνο σε όλα τα νησιά αλλά και στα Γρεβενά; Γιατί;

7/ Υπάρχουν σοβαρά προβλήματα στη μετακίνηση των μαθητών που λύνονται εκ των ενόντων από τις περιφέρειες και τον ΔΟΜ. Τον Φεβρουάριο λέγεται ότι λήγει η συνδρομή του ΔΟΜ. Τι προτίθεστε να κάνετε;

8/ Οι τάξεις υποδοχής και οι ΔΥΕΠ είναι υποστελεχωμένες. Πότε προτίθεστε να πάρετε αναπληρωτές; Η υποστελέχωση έχει ως αποτέλεσμα να δυσκολεύει η φοίτηση των μαθητών, αλλά και να δημιουργούνται προβλήματα εντός του σχολείου. Το πρόβλημα θα διογκωθεί καθώς με την αποσυμφόρηση των νησιών οδηγούνται χιλιάδες παιδιά στα υπάρχοντα κέντρα υποδοχής στην ηπειρωτική χώρα.

9/ Αληθεύει ότι στα μέσα της χρονιάς απομακρύνονται παιδιά τα οποία φοιτούν σε σχολεία της Αθήνας, με το επιχείρημα ότι πρέπει να πάνε στα
νησιά μαζί με τους γονείς τους για να εκδικαστεί η αίτηση πολιτικού ασύλου; Σε ποια εκπαιδευτική και ανθρωπιστική αρχή στηρίζεται αυτή η
αυταρχική συμπεριφορά που καταλήγει να βιώνεται από τα παιδιά ουσιαστικά ως απέλαση;

10/ Η περιβόητη ιστορία με την αφαίρεση του ΑΜΚΑ από πρόσφυγες και μετανάστες, έχει δυσκολέψει τον εμβολιασμό των παιδιών. Γνωρίζω ότι το θέμα παρακάμπτεται επειδή οι γιατροί τιμούν στην πράξη τον όρκο του Ιπποκράτη και ορθώς παρανομούν. Θα συνεχιστεί αυτό το καθεστώς με τον ΑΜΚΑ; Γνωρίζετε τον αριθμό των παιδιών που έχουν μείνει ανεμβολίαστα και εξ αυτού του λόγου δεν μπορούν να πάνε σχολείο;

Μίλησα νωρίτερα για τη διοικητική ανικανότητα του υπουργείου. Δεν ευθύνονται οι υπηρεσίες που με υποδειγματικό τρόπο λειτούργησαν όλα αυτά τα χρόνια. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου ευθύνεται που δεν στέλνει οδηγίες και δεν επικοινωνεί με τις μονάδες εκπαίδευσης, αφήνοντας το έργο στον ηρωϊσμό των Συντονιστών Εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι

Άφησα τελευταίο ένα σημαντικό πολιτικό ζήτημα. Η ρητορική ξενοφοβίας που εκπέμπει η κυβέρνηση και οι βουλευτές της (Πολιτική κλειστών κέντρων, η ρητορική Σαμαρά και άλλων περί «λαθροεισβολέων»,  η ανοχή απέναντι σε φαινόμενα ρατσισμού) τροφοδοτεί αντιδράσεις στις τοπικές κοινωνίες, που δεν τιμούν την παράδοση φιλοξενίας και τη μνήμη προσφυγιάς του ελληνικού λαού. Οι αντιδράσεις αυτές αυξάνονται και λόγω της απουσίας του υπουργείου Παιδείας, να παρέμβει εκεί που αναφύονται προβλήματα, καθώς, οι γονείς φοβούνται ότι θα επιβαρυνθεί η εκπαίδευση των παιδιών τους, επηρεασμένοι από διάφορες φήμες που σαν δηλητήριο χύνονται στις συνειδήσεις των πολιτών.

Επί διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ δώσαμε μάχη, πείθοντας και κάμπτοντας αρνητικά στερεότυπα και αντιδράσεις ορισμένων τοπικών κοινωνιών, ώστε, να δημιουργηθεί μια κουλτούρα αλληλεγγύης. Δεν θα σας αφήσουμε να την ξηλώσετε συνειδητά ή ασυνείδητα με πράξεις ή την αδιαφορία σας.

Απαντήστε μας στα συγκεκριμένα δέκα  ερωτήματα που σας θέσαμε.  

Στην απάντησή της η υφυπουργός Σ. Ζαχαράκη, μετά από πίεση του Ν. Φίλη που ζητούσε στοιχεία και αριθμούς, είπε: «Πέρσι, επί ΣΥΡΙΖΑ φοιτούσαν 12,500 (σ.σ. στην πραγματικότητα, 12.900), φέτος φοιτούν 8.000 ήδη και θα αυξηθούν» για να δεχθεί την παρατήρηση του Ν. Φίλη:

«Από τους χώρους της εκπαίδευσης λοιπόν παραδέχεστε ότι έχουν χαθεί 5.000 προσφυγόπουλα - πείτε μας πού βρίσκονται»!