Μια σημαντική πανελλήνια διάκριση πέτυχε το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης, αποσπώντας το Β΄ Βραβείο στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Map Competition με θέμα «Εμείς και ο Τόπος μας. Χαρτογραφώντας τα τοπόσημα της περιοχής μας».
Η διάκριση αφορά την κατηγορία των Σχολείων Ειδικής Εκπαίδευσης, όπου το σχολείο της Μυτιλήνης βραβεύθηκε για την εργασία του πάνω στο θέμα «Το Κάστρο της Μυτιλήνης και η γύρω περιοχή». Σύμφωνα με τα επίσημα αποτελέσματα της Spotin, το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης κατέλαβε τη δεύτερη θέση στην ειδική εκπαίδευση, ανάμεσα σε σχολικές εργασίες που αξιολογήθηκαν πανελλαδικά.
Η επιτυχία έχει ιδιαίτερη αξία, όχι μόνο επειδή φέρνει τη Μυτιλήνη στο προσκήνιο ενός πανελλήνιου μαθητικού θεσμού, αλλά κυρίως επειδή δείχνει τι μπορεί να πετύχει ένα σχολείο όταν η μάθηση βγαίνει από τους τέσσερις τοίχους της τάξης και συναντά τον τόπο, την ιστορία και την τεχνολογία.
Ο διαγωνισμός Map Competition καλεί μαθητές και εκπαιδευτικούς να μελετήσουν την περιοχή τους, να εντοπίσουν και να χαρτογραφήσουν σημαντικά τοπόσημα και να τα παρουσιάσουν μέσα από διαδραστικές ψηφιακές ιστορίες, αξιοποιώντας ψηφιακούς χάρτες και γεωχωρική αφήγηση. Ο φετινός διαγωνισμός συγκέντρωσε 68 σχολεία, με τη συμμετοχή 1.155 εκπαιδευτικών και μαθητών, που υπέβαλαν συνολικά 78 σχολικές εργασίες.
Στο πρόγραμμα του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί προσέγγισαν το Κάστρο της πόλης όχι ως ένα απλό μνημείο σε έναν χάρτη, αλλά ως ζωντανό πεδίο γνώσης. Μέσα από επισκέψεις στον χώρο του Κάστρου, συνεντεύξεις με την αρχαιολόγο Δήμητρα Ζώη, έρευνα στο διαδίκτυο, φωτογραφίσεις, κατασκευές και βιωματικές δράσεις, τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του μνημείου και της γύρω περιοχής με τρόπο διαθεματικό και ενεργό.
Το Κάστρο της Μυτιλήνης αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της Λέσβου. Σύμφωνα με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Λέσβου, καλύπτει έκταση 91 στρεμμάτων και βρίσκεται στο βορειοανατολικό τμήμα της σύγχρονης πόλης, στην κορυφή χερσονήσου που παλαιότερα ήταν νησίδα χωρισμένη από τη στεριά με τον Εύριπο.
Μέσα από αυτή τη διαδρομή, οι μαθητές δεν έμαθαν απλώς «τι είναι» το Κάστρο. Έμαθαν να το παρατηρούν, να το αφηγούνται, να το συνδέουν με τον χώρο γύρω τους και να το μετατρέπουν σε ψηφιακό χάρτη με εικόνες, αφηγήσεις, βίντεο, φωτογραφίες και μουσική. Με άλλα λόγια, πήραν ένα μνημείο που οι περισσότεροι βλέπουμε καθημερινά σχεδόν μηχανικά και το ξαναέβαλαν στο κέντρο της πόλης με τα δικά τους μάτια.
Οι στόχοι του προγράμματος ήταν πολλαπλοί: η γνωριμία και ανάδειξη του τόπου διαμονής των μαθητών, η καλλιέργεια συνεργασίας, η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων, η ανάπτυξη χωρικής σκέψης και η σύνδεση της τοπικής ιστορίας με τη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη.
Η Spotin, που διοργανώνει τον διαγωνισμό, σημειώνει ότι το Map Competition βασίζεται στη χρήση γεω-τεχνολογιών, ψηφιακών χαρτών και γεωχωρικής αφήγησης, με στόχο οι μαθητές να γίνονται «εξερευνητές» του τόπου τους και να αναδεικνύουν τη μοναδικότητά του μέσα από μνημεία, κτίρια και σημεία ενδιαφέροντος.
Η διάκριση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης είναι μια καθαρή υπενθύμιση ότι η εκπαιδευτική καινοτομία δεν είναι σύνθημα. Είναι πράξη. Είναι οι μαθητές που περπατούν στο Κάστρο, ρωτούν, φωτογραφίζουν, ψάχνουν, φτιάχνουν, συνεργάζονται και τελικά αφηγούνται τον τόπο τους με σύγχρονα εργαλεία.
Δείτε περισσότερα άρθρα μας στα αποτελέσματα αναζήτησης
