Ψηφιακό Άλμα στην Εκπαίδευση: Το Γυμνάσιο Ιππείου ολοκλήρωσε πρωτοποριακή επιμόρφωση Erasmus+ στην Πορτογαλία»
Με μια βαλίτσα γεμάτη γνώσεις, τεχνολογικά εργαλεία και φρέσκιες παιδαγωγικές πρακτικές επέστρεψαν οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Ιππείου από την Πορτογαλία, ολοκληρώνοντας μια υποδειγματική κινητικότητα Erasmus+ στην πόλη Braga. Μια δράση που δεν έμεινε στα τυπικά σεμινάρια, αλλά άνοιξε πραγματικά τον δρόμο για έναν πιο σύγχρονο, συμμετοχικό και ψηφιακά ώριμο τρόπο διδασκαλίας.
Με κεντρικό άξονα την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκπαιδεύτηκαν σε ολοκληρωμένα περιβάλλοντα μάθησης όπως Google Classroom, Moodle και Edmodo, ανακαλύπτοντας πώς μπορούν να τα ενσωματώσουν στη διδακτική διαδικασία με τρόπο που ενισχύει τη μαθησιακή εμπειρία. Παράλληλα, εργαλεία όπως Kahoot, Quizizz, Mentimeter και Socrative απέδειξαν πως η αξιολόγηση μπορεί να γίνει διαδραστική, ζωντανή και απόλυτα ελκυστική για τους μαθητές.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην Τεχνητή Νοημοσύνη και στις εφαρμογές της στο σχολικό περιβάλλον. Μέσα από πρακτικές ασκήσεις οι συμμετέχοντες γνώρισαν εργαλεία όπως ChatGPT, Khanmigo και Sora και κατανόησαν πώς μπορούν να αξιοποιηθούν για τη δημιουργία εξατομικευμένου μαθησιακού υλικού, την υποστήριξη της διδασκαλίας και τον σχεδιασμό καινοτόμων μαθημάτων. Ταυτόχρονα άνοιξε η συζήτηση για την ηθική διάσταση αυτών των τεχνολογιών, την προστασία δεδομένων και την ασφαλή χρήση τους από μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Η κινητικότητα δεν σταμάτησε στην τεχνολογία. Οι εκπαιδευτικοί εκπαιδεύτηκαν σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, όπως η ανεστραμμένη τάξη, η μάθηση μέσω έργου και η παιχνιδοποίηση. Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη μεθοδολογίες που ενισχύουν τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη δημιουργικότητα των μαθητών – δεξιότητες που αποτελούν προϋπόθεση για το σχολείο του 21ου αιώνα.
Η εμπειρία πλαισιώθηκε από πλούσιο πολιτιστικό πρόγραμμα. Η ιστορική Braga, τα μνημεία Bom Jesus do Monte και Sameiro, καθώς και οι επισκέψεις σε Porto και Aveiro συνέβαλαν στη διαπολιτισμική κατανόηση και στην ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των συμμετεχόντων. Ταυτόχρονα, η συνεχής συναναστροφή με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες της Ευρώπης ενίσχυσε την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών.
Η αξιολόγηση της δράσης υπήρξε ιδιαίτερα θετική. Το πρόγραμμα χαρακτηρίστηκε άριστα οργανωμένο, με υψηλού επιπέδου εισηγητές και ουσιαστικό περιεχόμενο. Οι εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου Ιππείου επέστρεψαν με δεξιότητες που αναβαθμίζουν όχι μόνο το προσωπικό εκπαιδευτικό τους προφίλ, αλλά και το συνολικό παιδαγωγικό έργο του σχολείου.
Η συγκεκριμένη κινητικότητα αποτελεί βήμα στρατηγικής σημασίας για τον εκσυγχρονισμό της σχολικής μονάδας, ανοίγοντας τον δρόμο για ένα περιβάλλον μάθησης όπου η τεχνολογία, η καινοτομία και η παιδαγωγική ποιότητα συνυπάρχουν για το όφελος των μαθητών.
